Connue pour sa musique entraînante, ses plages paradisiaques et son héritage révolutionnaire, l’île de Cuba offre également une riche diversité linguistique. Dans cet article, nous explorerons les différentes langues parlées sur cette île des Caraïbes, en mettant l’accent sur la langue officielle, les dialectes locaux et la présence d’autres langues.
La langue officielle : l’espagnol cubain
Issue de la colonisation espagnole, la langue officielle de Cuba est l’espagnol, qui est parlé par l’ensemble de la population. Cependant, il convient de noter que l’espagnol cubain présente certaines spécificités propres à l’île et témoignant de son histoire mouvementée.
Dialecte unique : l’espagnol cubain et ses particularités
Le dialecte cubain se caractérise par plusieurs éléments distincts des autres variantes de l’espagnol, aussi bien au niveau du vocabulaire que de la prononciation ou de la grammaire. On peut notamment citer :
- L’influence africaine : certains mots d’origine africaine ont été intégrés à l’espagnol cubain, particulièrement ceux issus des langues bantoues, yoruba et kikongo. Ces apports proviennent majoritairement des peuples esclaves amenés sur l’île au cours de l’histoire.
- La réduction ou élision des consonnes : en espagnol cubain, certains phonèmes (tels que /s/, /r/ ou /l/) ont tendance à être réduits ou même totalement omis. Par exemple, « escuela » (école) se prononcera « ehcuéla ».
- L’utilisation de « ustedes » : alors que dans la plupart des pays hispanophones, on utilise « vosotros/vosotras » pour désigner un groupe de personnes informellement, les Cubains utilisent généralement « ustedes », y compris dans des situations familières.
Les autres langues et dialectes présents sur l’île
Si l’espagnol est incontestablement la langue dominante à Cuba, ce territoire possède également d’autres variétés linguistiques intéressantes. Celles-ci sont principalement le fruit des différents groupes ethniques et communautés qui ont peuplé l’île au fil du temps.
Le français et le créole haïtien : héritage des colons français
À la suite de la Révolution haïtienne, de nombreux Français et Haïtiens quittèrent leur île pour s’établir à Cuba. Ils emportèrent avec eux leurs coutumes, leur cuisine, mais aussi leur langue : le français et le créole haïtien.
Bien que ces langues soient surtout parlées parmi les descendants de ces populations, elles restent présentes, notamment dans certaines régions de l’est du pays comme la ville de Santiago de Cuba ou les montagnes de la Sierra Maestra.
L’influence anglaise : un héritage historique
En raison des relations commerciales entre Cuba et les Etats-Unis jusqu’à la Révolution cubaine, le contact avec la langue anglaise a également laissé une empreinte linguistique sur l’île. Bien que peu de personnes parlent couramment cette langue, certains termes d’origine anglaise sont encore utilisés par les Cubains pour désigner des objets ou concepts modernes (comme « boiler » pour chauffe-eau, ou « poncher » pour poinçonner).
Forte présence touristique : impact sur la diversité linguistique
La forte affluence de touristes venant du monde entier a également mené à une augmentation de la connaissance et de l’utilisation d’autres langues étrangères telles que l’anglais, le français, l’italien ou l’allemand.
Cette réalité est surtout perceptible dans les grandes villes touristiques comme La Havane, où il n’est pas rare d’entendre des Cubains parler plusieurs langues pour faciliter la communication avec les visiteurs. Les emplois liés au secteur du tourisme encouragent également l’apprentissage de ces langues étrangères chez les jeunes Cubains.
Diversité linguistique : un défi pour les linguistes
Les différents mouvements migratoires qui ont marqué l’histoire de Cuba, ainsi que la volonté de préserver et promouvoir l’identité culturelle des différentes communautés présentes sur l’île, font que la diversité linguistique à Cuba représente un défi intéressant pour les linguistes.
En effet, étudier les particularités régionales, sociales ou générationnelles du langage à Cuba permet de mieux comprendre le processus de fusion et d’évolution des langues au sein d’une société. Par ailleurs, cette recherche peut également contribuer au développement de politiques éducatives adaptées à la réalité multilingue et pluriethnique de ce pays.
